مجید عبداللهی در چهارمین همایش بین المللی و یازدهمین همایش و نمایشگاه ملی «مدرسه ایرانی معماری اسلامی ایرانی» گفت: سازمان نوسازی تولیت ساخت فضاهای آموزشی را برعهده دارد و فضاهای آموزشی و مدارس را برای آینده ایران اسلامی و دانش آموزان در کشور می‌سازد.
وی با بیان اینکه این همایش با هدف تحقق راهکارهایی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پیش بینی شده، در ۱۰ دوره گذشته برگزار شده است افزود: برنامه زیر نظام تامین فضا، تجهیزات و فناوری به عنوان یکی از برنامه‌های شش گانه سند تحول یکی از کلید واژه‌های اساسی است. رفتن به سمت معماری با رویکرد فرایندی، نوآورانه و تحولگرا است، فضایی که بتواند چند بعدی به نیازمندی‌های مورد نیاز دانش آموزان پاسخ دهد و یک فضای پاسخگو برای دانش آموزان ایجاد کند.
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه تلاش شده در وزارت آموزش و پرورش و در سازمان نوسازی به اقتضائات بومی، محلی و معماری ایرانی اسلامی را دنبال کنیم ادامه داد: این نمایشگاه گوشه‌ای از نیازمندیها و قاعده‌هایی است که برای اجرا و عملیات کردن آن تلاش شده است.
عبداللهی به شعار دولت چهاردهم در حوزه نهضت توسعه عدالت در فضای آموزشی اشاره کرد و گفت: این همایش همچنان که در فراخوان آن در نیمه اول سال جاری به آن تاکید شد، در نیمه دوم سال تلاش شد که الگوهای اساسی و پایه‌ای برای تحقق مبانی و چارچوب‌های مربوط به حوزه نهضت توسعه عدالت در فضای آموزشی را پیش ببرد و به نتیجه برساند.
وی با بیان اینکه در فراخوان همایش در هشت بخش، آثار و مدارس و فضاهای طراحی شده خواسته شد، از جمله بخش طراحی حرفه‌ای و بخش دانشجویی که آثار ارسال شد گفت: بحث مستند نگاری نقادانه از دید گوشه‌ها و افق‌های موفق و ناموفق در حوزه معماری، یکی از بحث‌های جدیست؛ در حوزه نوسازی مدارس و در این همایش، نقدهایی به معماری و ساخت فضای آموزشی وجود دارد که در گردهمایی‌های علمی به آن‌ها می‌پردازیم و سعی می‌کنیم در افق پیش رو تا آنجایی که امکان پذیر است، مشکلات ساخت فضای آموزشی را که از منظر معماری وجود دارد را رفع و رجوع کنیم.
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور  به بحث عکاسی نیز اشاره کرد که به این دوره اضافه شده و ادامه داد: عکاسی‌هایی که از فضای آموزشی به این موضوع پرداخته‌اند و بحث‌های گرافیک و هنرهای تجسمی جزو محورهایی است که در این حوزه همایش به آن‌ها پرداخته شده است.
عبداللهی با بیان اینکه بعد از مسکن، پرتکرارترین و متکثرترین فضای عمومی که در کشور ساخته می‌شود مدرسه است گفت: ۹۸ هزار مدرسه دولتی و ۱۵ میلیون دانش آموز و ۵۴۰ هزار کلاس در کشور وجود دارد که تلاش شده خروجی و دستاوردهای نمایشگاه‌ها در آن‌ها دنبال و اجرا شود.
وی با بیان اینکه ۴۲۴ اثر به دبیرخانه این همایش ارسال شده است افزود: داوری و ارزیابی کارها انجام شد و۳۱۳ اثر به فرایند داوری وارد شد که در نمایشگاه به آن پرداخته شده است. آنچه در همایش و نمایشگاه گفته می شود، در زمین اجرا می شود.
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اظهار کرد: حوزه خیرین مدرسه ساز بیش از ۵۰ درصد مدارس کشور را می‌سازند. آنچه در این همایش تبدیل به نقشه می‌شود، اجرایی خواهد شد. از مجموع ۴۴۸ اثری که در ۱۰ دوره گذشته به این همایش رسیده بیش از ۱۶۸ مدرسه محصول تفکر معماران در جامعه حرفه‌ای، دانشجویی و ادارات کل نوسازی مدارس کشور شکل اجرا گرفته و کار به نتیجه رسیده است.